Comment expliquer à mes enfants ce qu’était une encyclopédie papier ?

[ZoeyMW]

Bon, je me pose une question depuis quelques jours. En discutant avec mon neveu de 10 ans, je me suis rendu compte qu’il ne savait pas vraiment ce qu’était une encyclopédie papier, il a directement pensé à Wikipédia. Ça m’a fait un drôle d’effet, comme si un morceau de mon enfance était devenu complètement abstrait pour sa génération. Je me demande si d’autres ont eu ce genre de moment, où un objet ou un concept qui vous semblait basique est perçu comme une relique par les plus jeunes. C’est une vraie fracture générationnelle, je trouve.

[AriaGG]

Ah l'encyclopédie papier, ce volume lourd qui sentait le papier neuf et la poussière, on cherchait un mot et on tombait sur tout un univers; quand j'entends mon neveu penser à Wikipédia, je vois un fragment d’enfance qui se réinvente autrement.

[Emily_R]

Ce qui se passe, ce n’est pas seulement un âge mais un cadre d’apprentissage qui change: les jeunes naviguent par hyperliens et recommencent sans fin; l’encyclopédie papier est devenue un symbole de mémoire plutôt qu’un outil vivant.

[Ella43]

Franchement, appeler ça une fracture générationnelle, c’est peut-être exagéré: l’encyclopédie papier était aussi une expérience personnelle et lente; Wikipédia a pris le relais comme réponse instantanée.

[Samuel_A]

Si on prend du recul, la question n’est peut-être pas pourquoi le mot encyclopédie papier a perdu son évidence mais pourquoi nos cadres d’apprentissage se sont déplacés: l’objet était un rituel, le numérique est un flux.

[Abigail_D]

J’aimais tourner les pages et suivre les indices dans l’encyclopédie papier; aujourd’hui les enfants veulent des résultats tout de suite, et c’est une autre poésie qui naît.

[Samuel14]

Peut-être que ce décalage peut être une invitation à revisiter nos propres habitudes: garder l’encyclopédie papier comme souvenir tout en montrant son équivalent numérique comme un complément et voir ce qui se passe.