Comment interpréter les reformulations des participants comme biais ou richesse?

[AndrewM]

Salut à tous, je suis en train de rédiger le chapitre méthodologique de ma thèse en sociologie, et je bloque un peu sur un point. J’ai mené une série d’entretiens semi-directifs, et en relisant mes transcriptions, je me rends compte que certains participants ont, de manière assez spontanée, reformulé mes questions dans leurs propres termes avant d’y répondre. Cela a parfois orienté leurs réponses d’une façon que je n’avais pas anticipée. Je me demande si je dois considérer cela comme un biais dans la collecte de données ou plutôt comme un matériau riche en soi, révélateur de leurs cadres de pensée. La question de la fidélité des données me travaille, sans que je sache vraiment si je m’inquiète pour rien ou si c’est un vrai point méthodologique à creuser.

[Luke.W]

Je le vois comme un enjeu de fidélité des données et comme un indice sur les cadres des participants. Quand ils reformulent vos questions, ils affichent leur grille de lecture et ce qu'ils attendent de la discussion. Vous pourriez coder ces passages comme des indices et ajouter des notes de memos sur ce que cela implique pour l'interprétation.

[Aurora_C]

J'avoue que cela me met un peu mal à l'aise. On peut avoir l'impression d'être mal compris ou de perdre le fil. Mais cela peut aussi être excitant parce que cela révèle des points de vue inattendus et peut nourrir un chapitre sur la fidélité des données et sur la façon dont les questions orientent les réponses.

[Sophia.L]

On peut aussi penser que c'est une pratique normale de la conversation et que ce n'est pas un biais méthodologique au sens strict. Cela peut être un effet secondaire inoffensif.

[MarkQR]

Le cœur du souci est de savoir comment les reformulations affichent le sens que les participants donnent à vos questions et ce que cela révèle sur leurs cadres mentaux sans parler d'un biais mal identifié.

[Patrick90]

Les lecteurs attendent parfois un style net et clair mais ici le sujet parle aussi du rythme et des habitudes de lecture. Certaines phrases se déploient lentement et laissent place à l'ambiguïté d'autres vont droit au but et donnent une impression de spontanéité.

[Aria.W]

On peut aussi évoquer les habitudes liées au genre et les attentes des lecteurs qui s'imaginent une méthode qui colle aux règles. Cela peut influencer la manière dont on rapporte ces reformulations et ce que cela devient dans le chapitre.