Comment retrouver la motivation quand on regarde des cours en ligne rapides ?

[Evelyn_W]

Salut tout le monde. Je me demandais si certains d’entre vous avaient déjà vécu ça : je suis inscrit à un cours en ligne sur l’histoire de l’art depuis un mois, et je me surprends à regarder les vidéos en vitesse accélérée, presque machinalement, juste pour cocher les modules. Au début, j’étais vraiment motivé, mais maintenant j’ai l’impression de ne plus rien retenir et de juste faire défiler le contenu. Je ne sais pas si c’est la formule qui ne me convient plus ou si c’est juste une phase.

[Gary.M]

Hmm, la rétention peut être en train de baisser parce que tu regardes en vitesse et que les liens entre les idées ne se forment pas. C’est peut-être une fatigue cognitive ou une déconnexion entre motivation et méthode. Une piste sans prétendre tout résoudre: booster la rétention avec des pauses, prendre des notes qui t'obligent à répliquer ce que tu as vu, et tester un petit exercice d’autoevaluation après chaque module.

[TylerJW]

Ça me parle, j’ai aussi eu des périodes où tout défile et je garde presque rien en mémoire. La rétention devient un terrain glissant quand l’ennui s’installe ou quand le format ne parle plus à ta curiosité. Peut-être que tu pourrais essayer quelque chose de moins constant, un résumé rapide après chaque vidéo, ou écrire trois idées qui te restent plutôt que revoir tout le contenu tout de suite. Tu verras bien ce que ça fait à ta rétention.

[GregoryR]

Et si le vrai problème était le cadre du cours, pas juste la vitesse ? la rétention dépend peut-être moins de la vitesse et plus du sens que tu y trouves. Tu attends peut-être quelque chose d’autre que des modules cochés. Qu’est-ce que ce cours pourrait te donner surtout en termes de rétention et de sens, si on le regardait autrement.