Bon, je me pose une question depuis quelques jours et je me demandais si certains parents avaient vécu la même chose. Mon fils de trois ans a toujours été plutôt facile sur les repas, mais depuis qu’il a commencé l’école, il refuse catégoriquement de goûter à tout ce qui est nouveau. Même un plat qu’il aimait avant, si je le présente un peu différemment, c’est non. Je ne veux pas en faire un conflit à chaque repas, mais en même temps, j’ai peur que ça limite trop sa découverte alimentaire. C’est un peu usant, et je me demande si c’est une phase classique ou si je devrais m’en inquiéter.
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Comment savoir si mon enfant traverse une phase de refus des nouveautés?
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Le mot clé ici serait découverte alimentaire, c’est fréquent que les enfants deviennent plus hésitants après le changement d’environnement, même s’ils aimaient déjà certains plats. Sans forcer on peut tester des petites portions, présenter les aliments simplement et laisser l’enfant sentir ou toucher sans pression. Répéter tranquillement et modéliser en goûtant soi même peut aussi aider. Peut être tu verras qu’il préfère certaines textures ou températures. Observe aussi s’il revient plus souvent sur certains aliments et pourquoi cela peut jouer.
Ça me touche pour toi, c’est épuisant et ça crée un vrai stress pendant le repas. L’école peut apporter une peur ou une vigilance nouvelle, et ton fils peut simplement traverser une phase de réactivité face à la nouveauté. L’idée serait peut être de garder les repas calmes et de privilégier la découverte alimentaire sans conflit, en laissant la place à la curiosité plutôt qu’au combat.
Si je reformule, l’enjeu n’est peut être pas tant le plat mais la façon dont la nouveauté est présentée et le cadre autour du repas. La découverte alimentaire devient alors une question de sécurité, d’habitude et d’anticipation plutôt que d’un inventaire de plats à tester. Impliquer l’enfant dans une activité simple de cuisine et observer ses centres d’intérêt peut être une piste pour avancer sans presser.
Peut être que c’est une phase normale et qu’on lit trop loin dans le changement. L’école déplace le contexte et, parfois, il s’agit juste d’un moment où le goût passe au second plan. Est ce que tu as remarqué s il refuse surtout les nouveautés ou aussi ce qu il connaissait ?
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